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  • La dislessia

    LA DISLESSIA Con il termine “dislessia” ci si riferisce ad un pattern di difficoltà di apprendimento caratterizzato da problemi con il riconoscimento accurato o fluente delle parole e da scarse abilità di decodifica e spelling. La prevalenza di questo disturbo è stimato intorno al 3% in Italia, 3,2% secondo una ricerca di Barbiero e colleghi…

  • Definizione del disturbo

    DEFINIZIONE DEL DISTURBO Con il termine Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) si intendono quei quadri diagnostici caratterizzati da gravi, persistenti e difficilmente recuperabili difficoltà di natura innata inerenti agli apprendimenti, in fattispecie la lettura, la scrittura e la matematica.   Differenza tra disturbi specifici e difficoltà dell’apprendimento. (Tressoldi e Vio, 2008)   È importante tenere a…

  • Abilità matematiche

    LE ABILITÀ MATEMATICHE L’acquisizione dell’abilità matematica tra la sua origine da processi pre-scolastici e non formali. Tutti noi infatti condividiamo un “senso del numero”, un’abilità innata che ci permette di stimare correttamente le piccole quantità a colpo d’occhio senza necessità di contarle (subitizing) e di fare stime approssimate di grandi quantità e comparare insiemi al…

  • Abilità di lettura

    LE ABILITÀ DI LETTURA La lettura è un processo di decodifica che ha origine dalla percezione dei tratti grafici. Quando vediamo una parola, prima ancora di accedere al suo significato e alla sua rappresentazione fonologica, nel nostro cervello neuroni specializzati concorrono al riconoscimento di un tratto grafico permettendo di riconoscerlo come segno. Una descrizione affascinante…

  • TRATTAMENTO DSA

    Come già sottolineato, i Disturbi Specifici dell’Apprendimento (D.S.A.) hanno carattere innato e sono per definizione resistenti al trattamento. Questa definizione lascia però spesso spazio a dichiarazioni estreme e rassegnate che vedrebbero un bambino con DSA privo della possibilità di migliorare nelle sue aree deficitarie. Per fortuna, i dati di ricerca, sostengono che questo non è…

  • DIAGNOSI DSA PADOVA

      PERCHÉ CHIEDERE UNA VALUTAZIONE? In caso di forti difficoltà d’apprendimento una valutazione degli apprendimenti consente di indagare in maniera approfondita su quali possano essere le cause di tali difficoltà. Ci sono svariati motivi per i quali un ragazzo può andare male a scuola. Tra questi ci possono essere aspetti più emotivi e motivazionali ed…

  • Curriculum

    FORMAZIONE 2017      Master in Psicopatologia dell’Apprendimento presso l’Università degli Studi di Padova (direttore: prof. Cesare Cornoldi) 2017      Tirocinio presso il servizio di Neuropsichiatria Infantile dell’Ospedale “Burlo Garofolo” (TS) 2016      Esame di Stato Psicologo – Albo A 2015      Tirocinio post laurea presso il Laboratorio di Psicologia dello Sviluppo e dell’Educazione del Dipartimento di Scienze della Vita…

  • Cosa sono i D.S.A.

    COSA SONO I D.S.A.? I Disturbi Specifici d’Apprendimento (DSA) sono disturbi del neurosviluppo che compromettono l’apprendimento e l’automatizzazione dei processi coinvolti come la decodifica nel caso della lettura o il recupero dei fatti aritmetici in ambito matematico. I bambini con DSA vengono spesso scambiati per bambini pigri, distratti, svogliati e, sebbene il più delle volte…

  • DSA: Diagnosi e Trattamento a Padova

    I Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) sono disturbi che interferiscono nel normale apprendimento delle abilità scolastiche di base (leggere, scrivere e far di conto) causando continui attacchi alla propria autostima e che possono causare ansia e depressione.  Padova è una delle città dove questo disturbo è stato maggiormente studiato grazie al gruppo di ricerca del prof….