È una delle domande che sento più spesso, da curiosi, da studenti di psicologia ma anche da colleghi stessi… e non mi stupisce. Chi cerca aiuto vuole capire a chi si sta rivolgendo, e la rete è piena di articoli che promettono di spiegarlo. Il problema è che quasi tutti raccontano la stessa storia, e…
Hai preso la decisione di portare tuo figlio da uno psicologo. Forse ci hai pensato a lungo, forse te lo ha consigliato un insegnante o il pediatra. Qualunque sia il motivo, hai fatto una scelta di cura e di attenzione. Ora, però, arriva una domanda concreta: come glielo dico? Quello che dirai a tuo figlio…
Quante volte avete sentito dire “è ADHD” invece di “ha l’ADHD”? Oppure “è dislessico” anziché “ha la dislessia”? Queste sfumature linguistiche potrebbero sembrare una mera questione di preferenza espressiva, ma nascondono importanti implicazioni concettuali, scientifiche e identitarie che meritano un’analisi approfondita. In questo articolo, esploreremo questa questione attraverso diversi passaggi. Prima analizzeremo la distinzione linguistica…
Hai mai passato ore a scrollare il telefono, perfettamente consapevole di avere altre cose da fare, ma incapace di staccarti? Per chi ha l’ADHD, questo fenomeno è particolarmente intenso e ha una spiegazione radicata nella neurobiologia del cervello.
Le funzioni esecutive dei bambini sono i processi mentali che permettono di fermarsi prima di agire, di tenere a mente le informazioni mentre si usano e di cambiare strategia quando la prima non funziona. Sono tre, si sviluppano lentamente fino ai vent’anni, e crescono molto più con le relazioni e con l’ambiente che con gli…
Rimandare non è un problema di volontà. Chi non riesce a iniziare a studiare ha quasi sempre una difficoltà nelle funzioni esecutive, cioè nei processi mentali che servono a pianificare e ad avviare un’attività. È una differenza importante, perché cambia completamente le strategie che funzionano.
Slang gen alpha vuol dire soprattutto una cosa: parole che nascono su TikTok, durano pochi mesi e servono a riconoscersi tra coetanei. Six-seven non significa niente, aura è un punteggio immaginario, brainrot indica contenuti spazzatura che chi li guarda prende in giro per primo. Qui sotto le dieci parole più usate nel 2026 e il…
Supportare un figlio con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) non è mai semplice: alle sfide scolastiche si aggiungono spesso difficoltà emotive, che possono influire su ansia, autostima e fiducia in sé stessi. In questo articolo, approfondiamo alcune strategie pratiche che i genitori possono mettere in atto per sostenere i loro figli, aiutandoli a sviluppare resilienza, competenza…
L’approccio transdiagnostico descrive un bambino a partire dal suo profilo di funzionamento e non dall’etichetta diagnostica. La ragione è semplice: due bambini con la stessa diagnosi possono avere difficoltà molto diverse, e bambini con diagnosi diverse possono somigliarsi parecchio. Di seguito i risultati di due studi di Cambridge, cosa cambia davvero a scuola e perché…
1. L’ADHD è un disturbo del neurosviluppo L’ADHD non è una malattia, ma un disturbo del neurosviluppo, cioè una condizione che si manifesta fin dalla nascita o dai primi anni di vita e che influisce sul modo in cui il cervello si sviluppa e funziona. L’ADHD non è una questione di volontà, di intelligenza o…
Nella maggior parte dei luoghi di lavoro, le persone vengono assunte per competenze o abilità specifiche e lavorano insieme in team in modi importanti. Così, un team scolastico può includere un insegnante, uno psicologo scolastico, un logopedista, un infermiere e un vice preside. Ogni membro del team contribuisce con conoscenze, competenze e abilità uniche…
Se sospettate che vostro figlio possa avere un disturbo da deficit di attenzione/iperattività (ADHD), il primo passo è farlo valutare da uno specialista qualificato. La valutazione di un bambino con sospetto ADHD ha lo scopo di confermare o escludere la diagnosi, identificare le aree di forza e di difficoltà del bambino, e suggerire le…